TRIZ理论的未来
在解决问题时，TRIZ使用者很难独立选择适合其问题解决的工具类型。他不得不随意选择或依次应用每个工具。总体而言，这些工具相互补充，但其中一些包含重复元素。
解决这个问题的第一次尝试是在20世纪70年代中期，由列宁格勒TRIZ学派的研究小组（B.兹洛廷、E.兹洛廷娜、S.利特文、V.彼得罗夫）进行的。他们开发了自适应ARIZ。它由模块组成，根据待解决的问题，算法会提示如何、何时以及以什么顺序使用各个模块。ARIZ会根据问题的复杂程度进行调整。最简单的问题通过ARIZ的基本链条解决（AP - TC - IFR - PC - 解决方案）。随着问题复杂度的增加，ARIZ的复杂度（详细程度）也会增加。最复杂的问题通过比ARIZ-85-C更详细的算法来解决。
下一步发展是由高尔基TRIZ学派在B.戈尔多夫斯基的科学指导下开发的“综合方法”。TRIZ的所有元素被分解为操作符，按照开发的算法应用。
20世纪80年代末，B.兹洛廷和A.祖斯曼开发了操作符系统，用于计算机程序IWB。
L.佩夫兹纳提出了为计算机算法解决问题创建微标准的概念[5]。
所有这些工作都大大简化了在解决问题时使用TRIZ工具。然而，它们并没有完全消除TRIZ的上述缺点。TRIZ的各个部分相互重复，TRIZ工具的使用缺乏明确性。
今天的TRIZ包含了通过研究数百万专利以及多年来在教学和解决实际问题中对TRIZ进行验证所积累的丰富材料。这些材料需要用来构建新一代TRIZ。
作者认为，新理论的开发可以通过理论和实验途径进行，方向如下：
1. 创建理论基础。
2. 利用TRIZ现有资源整合出新理论。
3. 开发专业化的TRIZ。
4. TRIZ的形式化和智能化（利用现代数学，开发专家系统和人工智能系统）。
TRIZ理论开发的要求见[7和8]。
首先，需要分析现有的TRIZ资源，识别工具的所有最小部分。需要定义什么是TRIZ的基本组成部分（“要素”），并确定所有可能的“要素”。
下一阶段，需要制定构建新TRIZ系统的概念并整合新理论。
该概念应该考虑构建新TRIZ理论的总体系统，以及从现有的TRIZ“要素”、“元素”和更复杂工具中综合TRIZ的自适应系统。此外，还应该开发TRIZ本身的补充和发展系统。
未来TRIZ的形态也将在很大程度上取决于使用方式。TRIZ的用途：
• 仅供人类使用（不使用计算机）。
• 人类使用计算机使用TRIZ。
• 完全自动化（计算机化和智能化）的TRIZ。人类只需设定（输入）问题。
作者认为，需要所有三种理论，每种都将有重大差异。
专业化的TRIZ可以按以下方向开发，例如：
• 技术；
• 自然科学；
• 商业；
• 社会和政治；
• 人文方向、艺术、音乐和文学。
下一阶段是对专业化TRIZ的特点进行概括，从而完善TRIZ的理论基础和工具。
作者认为，未来的TRIZ应该包括：
1. 哲学组成部分（广义的系统方法、逻辑思维、公理化方法、演绎和归纳）。
2. 系统发展规律。
3. 解决问题的工具。
4. 发现和解决矛盾的方法。
5. 系统发展预测方法。
为了发展TRIZ，已多次提出使用TRIZ工具解决本身问题，例如：使用规律和ARIZ。
让我们演示一些规律的使用。
系统部分的完整性- TRIZ的每个部分都应该是必要和充分的，所有部分共同构成一个有生命力的自我发展系统。
理想理论- 理论不存在，但其功能得以实现。人工智能系统。
动态理论- 理论适应系统（适应问题）。
理论与系统（与任务）的协调。与动态化相同。
向超系统过渡- TRIZ与其他科学、其他科学和社会结构的结合。
如前所述，作者已经尝试消除某些指出的缺点。作者开发了新的对象发展规律系统，包括两个新部分：需求发展规律和功能发展规律。作为实施规律的机制，作者开发了新的发明问题解决标准系统，包括250多个标准。此外，还完善了物场度增加规律和物场发展规律。
TRIZ其他方面的发展方向
1. 教学方法和教师培训的未来
1.1. 开发教学方法体系。
1.2. 开发自动化教学系统。
1.3. 创建交互式教学网站，可使用现代通信手段（卫星和蜂窝电话网络）访问。
1.4. 创建配备高素质专家的教学方法中心。
2. TRIZ推广活动的未来
2.1. 开发TRIZ的自我发展系统。
2.2. TRIZ成为所有学前和学校机构、大学、再培训和进修系统的必修课。
2.3. 进行严肃的市场研究。
2.4. 吸引高素质的管理人员。
3. 科学学派发展的未来
3.1. 开发科学发展理论。
3.2. 创建配备高素质科学家的科研中心。
3.3. 精英会议 - 研讨会。
3.4. 精英期刊和网站。
结论
本文分析了现有TRIZ作为理论、教学方法、教师培训、科学学派建立和TRIZ推广发展的情况。指出了TRIZ各个方向可能的改进途径。
译者注：20年来，本文提到的某些不足已经得到了弥补，但TRIZ的理论、方法层面的不足依然亟待突破和改善，祝TRIZ能够越来越好！
原文网址 ：
https://www.metodolog.ru/00486/00486.html
参考资料（以下保持原文）
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2.Альтшуллер Г.С. Перспективы развития ТРИЗ: Запись выступления на 3-ем Совете Ассоциации ТРИЗ (Петрозаводск, 30.10-3.11.1990г.) - Журнал ТРИЗ. - 1990. - № 1.2. - с. 4-5.
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4.Злотина Э.С., Петров В.М. Тенденции развития АРИЗов. - Теория и практика обучения техническому творчеству. Челябинск, УДНТП, 1988.
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